Barrapunto

Para lo que le sirve es para contrarestar un posible "lavado de cerebro" con una teoría que se ha demostrado falsa y que cuya creencia ciega le impedirá pensar racionalmente sobre determinados hechos (El filosofo José Antonio Marina llama a algo muy parecido "inteligencia dañada"). Este hecho incluso ha marcado para siempre, y a prueba contra cualquier argumento, a una persona con estudios superiores (esta profesora).

Si quieres que un alumno aprenda a razonar por si mismo debes enseñarle a pensar y a comprender. Si no intentas que comprendan teorias cientificas y permites que solo conozcan dogmas de fé (donde no suele aparecer un razonamiento completo) no aprenderá a razonar. Sino solo a recitar de carrerilla y a negar cualquier otra opción.

Yo, instintivamente, no suelo hacer mucho caso de lo que me dicen si el que habla no parece estar razonablemente convencido de lo que explica, y me imagino que a los chicos les pasa lo mismo. Así que creencias obsoletas (incluso en el seno de la Iglesia) si que tienen repercusión en los chavales.

Todas las religiones suelen tener una serie de creencias y normas añadidas que tuvieron su utilidad en su epoca pero que con el tiempo empiezan a ser lastres que entorpecen a su civilización. Y estos lastres a veces son tan fuertes que incluso a las personas con estudios superiores les cuesta mucho librarse de ellos. Ej: la Tierra es el centro del universo, ó los gays no deben tener los mismos derechos que los demás, ó no comas cerdo(era debido a la triquinosis),ó no bebas alcohol(imaginate pillar una cogorza en mitad del desierto. Además desidrata el organismo).... Y conste que no pretendo cuestionar la religión en sí misma.

No es esa Teoría en sí misma( ni niguna otra ), sino para lo que les entrena el seso:
Para que "esté preparado para entenderla, o incluso rechazarla"
Como tú mismo has dicho que es lo importante.